En la presente comunicación, su autora se cifra como objetivo compartir la investigación que realiza actualmente en el marco de su tesis doctoral, que tiene como objeto de estudio la constate introducción de palabras y expresiones escritas directamente en inglés en el discurso en español de las denominadas revistas femeninas de alta gama. Tras presentar su hipótesis de partida, los objetivos que se propone, la metodología interdisciplinar que ha diseñado para el análisis de dicho fenómeno y los resultados parciales que ha obtenido hasta la fecha, la investigadora profundizará en la que considera la principal aportación de su estudio: la reflexión acerca de las consecuencias éticas que un uso tan peculiar del lenguaje comporta en un mundo cada vez más globalizado y mediatizado. 

La investigación variacionista realizada en el mundo occidental industrializado correlacionando parámetros socio-demográficos y contextuales con variables lingüísticas ha permitido desarrollar modelos de comportamiento sociolingüístico de los hablantes en el seno de las comunidades de habla a modo de universales sociolingüísticos predictivos. En el caso del factor género, concretamente, se ha comprobado que la mujer tiende a ser emplear más rasgos procedentes del estándar que el hombre. Sin embargo, una ex-presidenta del Gobierno de Murcia durante mediados de la década de 1990 ofreció unos patrones imprevistos de comportamiento sociolingüístico eminentemente no estándar. Su producción lingüística transgresora (no-estándar) fue estudiada cuantitativa y cualitativamente, diagnosticando un fenómeno de Diseño de Hablante: con el uso e híper-uso del dialecto murciano la Presidenta pretendía proyectar una imagen local y de cercanía sobre su electorado, asociando estratégicamente sus ideales socialistas (clase obrera local y progresismo) con el habla murciana, dejando el habla estándar asociada a los conservadores burgueses.

            De manera complementaria, si estos autores se centraron mayormente en la psicología social de este hablante, el objetivo del presente estudio es centrarnos en la propia de la comunidad local, la recepción de y reacción ante su producción verbal transgresora. En un contexto de habla murciana estigmatizada y con prestigio encubierto, exploramos las actitudes sociolingüísticas y juicios de valor de la comunidad local murciana hacia el acento de su Presidenta mediante un trabajo de campo basado en encuestas a 80 informantes murcianos que por edad fueron testigos de época. Así hemos podido detectar, cuantificar y contrastar retrospectivamente las actitudes de los ciudadanos murcianos ante el habla de su Presidenta y otros políticos actuales. Su comportamiento sociolingüístico dialectal causó gran controversia y debate, al romper con las expectativas, no sólo de profesión y clase social, sino también de género: mientras que el habla de la clase obrera (no estándar) parece tener connotaciones de masculinidad debido a su asociación con la rudeza y dureza del mundo y la cultura vernácula estereotipada, considerándose a menudo como atributos masculinos deseables, no se aceptan, por el contrario, como características femeninas deseables, prefiriéndose de manera más convencional el refinamiento y la sofisticación. El sexismo aún presente en una comunidad de habla local en la década de 1990 y las connotaciones de masculinidad asociadas con el habla de la clase obrera contribuyeron a generar un ambiente hostil en contra de una ciudadana de habla no estándar que ocupaba el cargo de Presidenta del Gobierno Regional.

Se realiza un análisi DAFO a parte del alumnado de Bellas Artes de la Universidad para conocer sus opiniones en cuanto a la formación recibida.

Estamos en el primer año del curso de doctorado y la tesis se trata de análisis de errores fonológicos y ortográficos en el dictado de estudiantes chinos aprendices de español como lengua extranjera. Nos gustaría preparar un poster sobre los trabajos de investigación que estén desarrollando en la tesis doctoral, comunicarnos con los compañeros y profesores, escuchar consejos y aprender mutuamente con el objetivo de perfeccionar la tesis doctoral. 

Synonymy is a common yet intricate linguistic phenomenon. Even though synonyms share the same core meaning, they differ in peripheral semantic traits. Knowledge about synonymic differences is thus crucial to understand how sets of synonyms work in terms of nuances of meaning and usage patterns.
     This study examines the internal semantic structure of sets of synonyms such as awful, dreadful, abominable, terrible, and horrible in American English from a diachronic perspective by employing the behavioral profile (BP) approach. The underlying assumption of this approach is that meanings of words can only be fully understood if their BPs, i.e. their distributional patterns, be they collocational, stylistic and/or syntactic, are taken into consideration.
    Broadly speaking, the objective is to discover nuances of meanings of sets of synonyms of the type mentioned above by establishing their main usage patterns and distributions, to compare their BPs, and to trace their semantic development over the last two centuries in American English.

Este proyecto de investigación plantea considerar las posibilidades y el potencial expresivo del esparto en el ámbito artístico, en el cual ha tenido eventuales incursiones pero que carece de un estudio artístico serio. El hecho de plantear este enfoque responde a la necesidad del artista de expandirse y encontrar nuevas formas de expresión, y se considera que el esparto sería un buen medio para ello teniendo en cuenta la buena capacidad de maleabilidad que ofrece debido a que es un “material vivo” y a sus excepcionales cualidades de durabilidad.

El grado comparativo en inglés se ha convertido progresivamente en el centro de la investigación lingüística de corpus, aunque ha sido menos estudiado en el marco variacionista. Algunos estudios (veáse Kytö (1996), Kytö and Romaine (1997) y González-Díaz (2008)) difieren sobre el ascenso y desarrollo de la nueva forma perifrástica del adjetivo comparativo ya que no hay un acuerdo claro sobre el desarrollo de estas formas. Algunos autores consideran que estas proceden de un recurso nativo ya existente y otros manifiestan que entraron en la lengua inglesa por influencias externas. Este estudio de corpus ofrece una perspectiva completa de la evolución de los comparativos perifrásticos en inglés, desde el 1420 hasta el 1710. Tras analizar una muestra de textos variados en su función, propósito y estilo, extraídos mediante el recopilador del Helsinki Corpus de textos ingleses, se muestra cómo la nueva forma perifrástica del adjetivo estaba en su punto álgido durante la última parte del inglés medio y primera parte del inglés moderno temprano, especialmente en traducciones o textos formales, y cómo esta forma fue progresivamente superada en número por los adjetivos flexivos al final del inglés moderno temprano. Finalmente, este trabajo sugiere que tanto la estandarización como el prescriptivismo reforzaron el descenso en el uso de las formas perifrásticas hacia niveles sociales más bajos, una vez asentado su uso por hablantes de posiciones sociales más elevadas. 

Resúmen para optar a póster.

Investigación en Arte matérico y paisajístico, una muestra de alternativas en material artístico, fruto de una experimentación personal, como una visión procesual artística para propiciar que otros artistas investigadores puedan abordar su obra como un arte que se mide por su desarrollo, lo que éste dice sobre sí mismo y no por su aspecto final.

La presente comunicación propone el análisis lingüístico del léxico del ámbito de las ciencias (principalmente de las matemáticas y de la física) recogido en el primer diccionario de la Real Academia Española, el Diccionario de Autoridades (1726-1739). Dadas las dimensiones de esta obra, el estudio que se presenta estará centrado en las voces diatécnicas recogidas en su segundo tomo, es decir, el dedicado a la letra C.

Trata sobre los primeros hallazgos encontrados, hasta el momento, sobre la Educacion del Negro en el Ecuador en el Periodo Colonial (Tema de mi Tesis), direccionando la investigación en esta reflexión en el siglo XVIII.