I Congreso Internacional de Facultades y Escuelas de Trabajo Social: "El Trabajo Social ante el reto de la crisis y la educación superior". X Congreso Estatal de Facultades de España.

Ponencias AREA 3

ÁREA 3: PRÁCTICAS Y SUPERVISIÓN

  

 Grupo 14: Supervisión: Herramienta esencial en Trabajo Social

 Coordinadores: Asunción Lillo (Universidad de Alicante) y María José Escartín (Universidad de Alicante)
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 La supervisión educativa como espacio esencial que acompaña al estudiante en prácticas. El modelo de la Universidad de Barcelona. Irene De Vicente Zueras, Ariadna Munté Pascual, Rosa Mª Alegre Beneria (Universidad de Barcelona).</li>
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 La supervisión profesional: un modelo para incrementar la habilidad en el asesoramiento individual y/o familiar. Javier Mira (Universidad de Alicante).</li>
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 El desafío de la implementación de las prácticas de Trabajo Social en el EESS: el caso de Talavera de la Reina. Ester Mercado García, Vicenta Rodríguez Martín, Pedro De la Paz Elez (Universidad de Castilla la Mancha).</li>
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 Pasantía y Supervisión en Trabajo Social de Brasil. Fátima da Silva Grave Ortiz, Yolanda Demétrio Guerra, Janete Luzia Leite  (Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil).</li>
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 Supervisión y conocimiento del territorio en la acción social. Gisela Riberas Bargalló, Genoveva Rosa Gregori, Carme Fernández Ges (Universidad Ramón Llul, Barcelona).</li>
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 Grupo 15: El practicum y la supervisión educativa: una colaboración necesaria para la calidad en la formación de Trabajo Social

 Coordinadores: Charo Ovejas y Miren Ariño (Universidad País Vasco)
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 Los equipos reflexivos en la supervisión del Trabajo Social. Amparo Marti Trotonda, Encarna Canet Benavent (Universidad de Valencia).</li>
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 La Supervisión en las prácticas de Grado de Trabajo Social: Acompañamiento en la Intervención Social. Neus Caparrós Civera, Esther Raya Díez (Universidad de La Rioja).</li>
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 Una apuesta por la calidad de las prácticas. Trabajando para la excelencia de los Centros. María del Àngels Renom i Sotorra, Irene De Vicente Zueras, Xavier Canals Montero (Universidad de Barcelona).</li>
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 Repercusiones de la actual crisis económica española en el desarrollo y la calidad del Practicum. Cristina García Moreno (Universitat Rovira i Virgili).</li>
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 La participación de los estudiantes en la evaluación del modelo de prácticas de Trabajo Social en la Universitat de Barcelona. Adela Boixadós Porquet, Josep Maria Mesquida González (Universidad de Barcelona).</li>
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 La práctica en los procesos formativos de los y las trabajadores sociales. Wendy Godoy Ormazábal (Universidad Católica Silva Henriquez - Santiago de Chile - Chile).</li>
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 Grupo 16: Docencia e innovación en las prácticas de trabajo social: adaptación y cambio

 Coordinadores: Chaime Marcuello y Antonio Eito (Universidad de Zaragoza)
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 Preparación de las Prácticas Institucionales de Trabajo Social, en el aula: creando sinergias. Nuria Mª del Álamo Gómez (Universidad de Salamanca).</li>
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 Propuestas de adaptación del seguimiento y evaluación de las prácticas externas según estándares de calidad. Chabier Gimeno Monterde, Celia Vilar Pascual (Universidad de Zaragoza).</li>
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 Reconstrucción de la experiencia de la prácticas profesionales interdisciplinarias desarrolladas en el Programa Social PROSOFI durante I y II semestre del año 2013, para la  Promoción del Desarrollo Comunitario del sector de Bolonia de la localidad de Usme;  bajo la alianza de las unidades académicas Corporación Universitaria Minuto de Dios y Pontificia Universidad Javeriana. Heidy Johanna Pinilla López, Lilibeth Diane Mellizo (Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia).</li>
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 Adaptación, cambios y desafíos en el prácticum del grado de Trabajo social en la Universidad de Vigo. Francisco Javier Aguiar Fernández, Ana Méndez Rodríguez (Universidad de Vigo).</li>
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 Innovación en el diseño e implantación del practicum: la experiencia de la Universidad de Valladolid. Juan Mª Prieto Lobato (Universidad de Valladolid).</li>
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 La gestión de las emociones a través de la intervención grupal desde la perspectiva del Trabajo Social. Silvia Lozana Martínez (Universidad de Alicante).</li>
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